对外汉语教案模板范文（对外汉语教案详案范文）

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本文目录一览：

• 1、对外汉语教学语音教案
• 2、对外汉语词汇教学教师教案
• 3、对外汉语教案
• 4、对外汉语“味觉词”教学:对外汉语颜色词教学

对外汉语教学语音教案

语音学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音，并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。在学习声母、韵母的发音后，逐渐展开声***学 教学重点：学会b，p，m，f，四个声母和a，o ，两个韵母。

教学对象：汉语为非母语的欧美及日韩学生，其中，日韩学生较为用功，内向，容易接受汉语，而欧美学生较外向，耐性较差，接受汉语更有难度。

导语：在以培养学生的汉语交际能力为目标的对外汉语教学中，语音教学无疑是整个教学的基础和重点。由于受母语的影响，操不同语言的学生在语音上的问题也不尽相同。韩国籍学生在来华留学生中占了很大一部分。

对外汉语教案撰写方法流程 对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。下面是由我为大家整理的对外汉语教案撰写方法流程，欢迎大家参考学习。

对外汉语词汇教学教师教案

(1)教师领读，学生跟读。(两遍)(2)教师准备两个东西：香水和樟脑丸 (3)教师将香水拿到鼻子前面做深呼吸的动作，表示很香水；当把樟脑丸拿到鼻子前，捂住鼻子，表示难闻。

教学目标：让同学们懂得“经验”，“不一定”，“款待”，“大包大揽”意思，并会运用。教学重点：要求学生能听懂小文章，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地使用所教授的四个词。

对外汉语汉字教学教案 教学对象 初级上汉语学习者(美国大学一年级)，学完了汉语拼音和发音规律开始接触汉字，在学习“女”字前已经学习了20个左右的简单汉字，例如“山、石、水、上、下”等。

教学方法： 用房屋、雨伞、半圆的形状来引导学生学习课堂内容。运用模仿法，演示法(板书演示)和简明的舌位图等教识声母、韵母和声调。

[4]可见，在对外汉语教学中，教师不仅要讲解词语的意思和用法，还要重视语素拆分和语素间的组合规律。通过语素教学法讲解生词，不但能够准确地把握词汇的意思，而且还能够增加与该语素相关的新词的数量。

对外汉语教案

1、对外汉语汉字教学教案 教学对象 初级上汉语学习者(美国大学一年级)，学完了汉语拼音和发音规律开始接触汉字，在学习“女”字前已经学习了20个左右的简单汉字，例如“山、石、水、上、下”等。

2、上声是四声中最难的一个声调。举例：某天一个外国汉语学习者去饭馆吃东西，他很认真地望着招呼他的女服务员，并认真 地问到：小姐，水饺多少一碗？女服务员一听，骂了一声：流氓。

3、《对外汉语语法教学》教案 语法结构不是解决能不能懂的问题，而是要解决会不会用的问题。语法规则不是讲会的，而是练会的。对语法知识要进行必要的解释、总结，让学生了解语法规则。但是语法知识的讲解要少而精，避免使用大量的名词术语。

4、词汇讲解教案 陈雪 教学目标：让同学们懂得“经验”，“不一定”，“款待”，“大包大揽”意思，并会运用。教学重点：要求学生能听懂小文章，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地使用所教授的四个词。

5、对外汉语教案，就像一个指挥棒，让你在课堂上表现得游刃有余。一个好的对外汉语教师，肯定写得一手漂亮的教案。

6、(《汉语教程》第二册〈上〉北京语言大学出版社)【教案实例】第三十一课田芳去哪儿了 教学目的与要求：语气助词“了”(1)及其疑问、否定形式的意义和用法。副词“再”和“又”的意义和用法。

对外汉语“味觉词”教学:对外汉语颜色词教学

1、摘 要：汉语中的“味觉词”代表着中国“民以食为天”的文化以及思维方式，也构成独立的词汇系统，本文拟构建以“味觉词”为中心的汉语词汇教学系统，以具体教材为例，探讨文化教学与词汇教学相结合的新方法。

2、对外汉语教学方法如下：教具***法 多媒体***：可以借助图片、视频等等方式，展示或者添加学习材料。词卡复习：卡片的正面写汉字，背面写拼音。词卡的利用也有一定的技巧，如给词造句、连词成句、用词编故事等。

3、(3)提问学生图片中的四种事物尝(吃)起来怎么样？(4)向学生讲解味道是舌头对于食物的感知，只有吃东西的时候才有感觉。(5)练习：让学生就生活中常见的食物造一个关于味道的句子。

4、本文从直接对译法、直观说明法、比较联系法、语素教学法、语境猜测法五个方面对对外汉语词汇教学方法作一探讨。

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