古代书信范文（古代书信范文欣赏竖版模板）

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本文目录一览：

• 1、古代书信格式范文
• 2、写给朋友的文言文书信范文
• 3、给挚友的信文言文
• 4、关于古人写给朋友的书信范文
• 5、家书范文文言文

古代书信格式范文

古代朋友间书信格式范文 自春别至冬： 春初话别，倏忽岁寒。 鸟弄春园，折杨柳而握别，驿驰冬岭，抚 梅萼以增怀。自夏别至秋 ：麦天一别，容易秋风。 昔听蝉鸣青槐，方摅别意， 今睹鸿飞紫塞，顿起离思。

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如即颂近安、此致敬礼、祝你进步之类。其中，即颂、此致、祝你等词，紧接正文末尾书写；近安、敬礼、进步等词，另起一行，顶格书写。

写信的格式： 给---的一封信(可要可不要) 尊敬的---(顶格写) (空二格)先向对方问好 正文 此致 敬礼(另起一行，要顶格写) 写信人署名 写信日期 以上就是一般书信的格式，实际运用时，也可稍作变化。

书信范文 (一) 郭晶晶大姐姐： 你好！ 自从在雅典奥运会看到你拼搏的身影，我感动万分。你那矫健的身影、优雅的姿态、优美的弧线，令全世界震惊，你那成功的一跳，让时间定格在一瞬间。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。开头称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。

写给朋友的文言文书信范文

用古文写信给朋友范文一 谨启： 与诸兄共事月旬，受教颇多，接人待物，处事品行，耳濡目染，潜移默化。在此拜谢。弟性愚钝，又兼狂大，遇事泛论频繁，而潜心处置嫌少。扪心自问，自公司建立以来，初因诸事不谙，无处着力，贡献稀少。

写给朋友的文言文书信范文 愚弟稽首于千里拜东兄足下： 庐外残风，晓透敝衣。 寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。 斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。

察其日行，面命众目，此天降大任于斯人也，以备大才。 昔者，太史公报书于任安，其文传于后世，世享千载。今者，素交厚数岁于吾二人之间，情同手足，言之切切，真言自见纸端。

写给朋友的文言文书信范文 愚弟稽首于千里拜东兄足下： 庐外残风，晓透敝衣。寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。

给挚友的信文言文

写给朋友的文言文书信范文 愚弟稽首于千里拜东兄足下：庐外残风，晓透敝衣。寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。

写给挚友的古文，祝福他的古文 兄长你好，久未谋面，甚念，不知兄长是否一切安好，工作是否顺利、家里一切都好吧。希望兄长多多保重身体，愉快工作，盼望与兄团聚畅饮。祝福兄长全家祥和、安康。

察其日行，面命众目，此天降大任于斯人也，以备大才。 昔者，太史公报书于任安，其文传于后世，世享千载。 今者，素交厚数岁于吾二人之间，情同手足，言之切切，真言自见纸端。

至善吾友，亲亲如晤。久未能与见，皆善否？自前期相会，又复几年矣，吾心甚念，冀子安康。近闻人言，子当娉矣，吾竟不知，忧心彷恐，实愧有余。故今笺此文，以表吾心。

关于古人写给朋友的书信范文

君子之交： 指看上去很平淡，而重在道义的朋友。车笠之交： 指不以贵贱而异的朋友。金石之交： 指交谊深厚，如金石之坚固。莫逆之交： 指友情契合，如兄弟般的朋友。肺腑之交： 指无话不谈，推心置腹的朋友。

启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。

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写给朋友的文言文书信范文有哪些 愚弟稽首于千里拜东兄足下： 庐外残风，晓透敝衣。寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。

书信开头语 惠书敬悉，情意拳拳。 接获手书，快慰莫名。 昨得手书，反复读之。谕书敬读，不胜欣慰。 拳拳盛意，感莫能言。 顷接手示，甚欣甚慰。久不通函，至以为念。 前上一函，谅已入鉴。

写给朋友的文言文书信范文有哪些 愚弟稽首于千里拜东兄足下：庐外残风，晓透敝衣。寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。

家书范文文言文

1、急求一封文言文家书 帮你整个写给父母的 父母亲大人如晤：久未归家，不知二老尚安康否？孩儿远在他乡，至为挂怀。数欲谴书以告，然学业正急，功课烦多，不敢有丝毫懈怠，惟思亲之心日却。

2、急求一封文言文家书 帮你整个写给父母的 父母亲大人如晤： 久未归家，不知二老尚安康否？孩儿远在他乡，至为挂怀。数欲谴书以告，然学业正急，功课烦多，不敢有丝毫懈怠，惟思亲之心日却。

3、关于家书的文言文有哪些 林觉民《与妻书》。 原文： 意映卿卿如晤： 吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。

4、写作思路：把想对父母说的话用文言文的知识表达出来。父母亲大人如晤：久未归家，不知二老尚安康否？孩儿远在他乡，至为挂怀。数欲谴书以告，然学业正急，功课烦多，不敢有丝毫懈怠，惟思亲之心日却。

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