播音的介绍范文 播音的介绍范文怎么写
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于范文爽的问题，于是小编就整理了2个相关介绍范文爽的解答，让我们一起看看吧。
（图片来源网络，侵删）
作文如何“深刻”？
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老穆解析
（图片来源网络，侵删）
关于“深刻”，穆老师不由得想到作文评分标准，作文评分标准在发展等级分中，分列四项，分别是“深刻、丰富、有文***和有创新”。
关于深刻，表述如下：
（图片来源网络，侵删）
1、透过现象深入本质
2、揭示事物内在的逻辑关系
3、观点具有启发作用
作文若想深刻，文章必须具有哲理性、意蕴性、逻辑性和启发性。
那么，我们通过何种方式让文章深刻呢？穆老师为大家分析如下：
一、学会关注与学习
〖1〗关注社会
〖2〗关注自然
〖3〗关注人文
〖4〗关注传统
〖5〗关注生活
〖6〗学习理论知识
二、用掌握的理论知识解决“关注”所发现的问题、现象
三、分析、解决问题，让文章意蕴丰富、思想深刻
最后，穆老师带着大家看一下“让作文深刻”的具体方法，如下：
〖1〗以小见大
〖2〗由表及里
〖3〗比较分析
〖4〗由果探因
〖5〗由点及面
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“深刻性”是继作文“丰富性”之后的又一要求，这两种都是比较高的要求。
对于写作文，尤其是高中作文，不少学生都只能停留在“凑字数”“不偏题”等基本要求上，能够追求作文“深刻性”的学生非常少。
在探讨作文如何“深刻”之前，我们得先弄清一个问题：作文的“深刻性”究竟要求多么“深刻”？
其实，我们在说作文的“深刻性”时，这个“深刻性”乃相对而言：即“相对同层次的思维水平”而言。学生是知识水平和思维水平，都远远不能同成年人相比，因此，再怎么“深刻”都不会比成年人的思维更“深刻”。
一、对国家前途命运的关注；
二、对时势事件的分析和洞察；
三、对人性的思考和批判；
四、对文化“继承与发扬”的探讨。
但是，在新高考新要求下，传统的作文“深刻性”发生了一些变化，其内容和语言不再提倡过于犀利和尖锐，愤世嫉俗的思想不会得到认可，于是“新时代”的作文“深刻性”发生了以下变化：
第一，由“知人论世”向“立德树人”转变。
传统的作文讲究“学富五车”，那种“上知天文下知地理”的知识型人才非常受欢迎，其文章一定文***飞扬、书香气浓。
但是现在的高考作文以“立德树人”为要求，作文构思务必从“立德”和“树人”角度进行思考。
第二，由“批判性思维”向“思辨性思维”转变。
过去的作文如果有一篇***取“批判性思维”写出的作文，绝大多数情况下会被判为“思想深刻”的一类作文。
但是，现在不行了，现在的高考作文叫做“任务驱动型作文”，其作文构思精彩之处在于“如何用思辨思维对***的多层元素进行思考剖析”，这和我们传统的材料作文就出现了较大差别。
第三，由“发现问题”向“解决问题”转变。
过去的考试写作文，只要发现出生活中常人未能发现的问题，即算是“深刻”。
但是新高考作文要求考生不但会“发现问题”，还要能“分析问题”和“解决问题”，一定要提出解决的思路或措施，方能算是具有一定“深刻性”的作文。
第四，由“揭露黑暗”向“传播正能量”转变。
以揭露“黑暗”的心态来写作文，在新时代不能算是一篇好作文，一方面这种“揭露黑暗”心态会影响青年学生的成长，另一方面对于读者来讲读起来也比较压抑，并不能让人产生“眼前一亮”的感觉，这种心态传播的是一种“负能量”。
而新时代的作文要求“传播正能量”，一切所见、所感、所遇、所思的“正能量”，都可以通过作文传递出来，这样的作文才会被认可为好作文！
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当我初试身手尝试手指画的时候，整张纸被我弄得黑黑的，一点儿也没有艺术感，在别人看来简直就是一个垃圾，但是在我看来，他终究是我的第一个作品，我还是非常满意的，如果谁说他不好，我心里会很不舒服的
到此，以上就是小编对于范文爽的问题就介绍到这了，希望介绍关于范文爽的2点解答对大家有用。
