初中三年总结范文 初中三年总结范文大全

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1. 美术在现在素质教育中扮演什么样的角色？

美术在现在素质教育中扮演什么样的角色？

学美术的孩子不学坏！

美术作用多而重要！

一、促进人的全面发展。全面发展太重要了，这是马克思主义理论中关于人的发展中的最重要的论断和主张，我国的教育方针也据此提出德智体美劳全面发展的方针，其中就有美育，美术当然也包含于美育之列。全面发展的小孩最有出息！

二、学美术有益人脑科学健康发展。人脑分左右，左脑管理性思维，右脑管艺术思维，两者都得到开发，脑才是真正的健康健全！

三、学美术能修身养性。学美术令人沉静，远离浮躁，学会耐心细心，学会坚持，心怀理想，从善如流。家长会发现，学了美术，小孩心静了，爱学习懂上进，讲自尊敢竞争了。

四、学美术，促进人的创新思维，而创新思维是现代社会最需要最看好的。教育改革***别强调创新教育，中央强调中国企业要从中国制造转变为中国创造！创造就要倚仗创新发明！学美术是创新思维培养中最重要的环节之一。

要说清这问题，得弄清美育及其美术的闪涵与外延。教育方针由德智体延伸至德智体美劳，是教育目的阐述的日臻完善。美育主要內容包含文学审美，音乐审美，体育审美，美术审美……今只谈美术审美。什么叫美术呢？美术亦称造型艺术。社会意识形态之一，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。欧洲十七世纪开始用这一名词时，泛指具有美学意义的绘画雕刻、文学、音乐等，以别于具有实际用途的工艺美术。中国是五四运动前后开始使用这一名词的。重在于培养学生的审美与美感。美术审美能力培养从绘画、雕塑、工艺、欣赏等内容着手培育。其央绘画是中小学教育的基本内容。绘画是运用色彩、线条和形体，在二度空间里反映自然美和社会美，以表达作者的审美感受的艺术。它包含了立意、构图、线条与色彩等。这种视觉艺术培养学生审美经验和审美理想的审美意识的动态系统，从而审美教育的特殊性达到审美能力的培养与提高，进而培养学生审美创造力。学生若具备了审美创造力，才可能具有创造具有美学意义的实用器具，学生才可能创新科学艺术，成为工匠或科学家。德国、日本等职业学校就是把美术教育用在提高学生素质的生动范例。所问是一个很大的问题，只能简说之。简言之，学校开设的每一门课程都一样重要，都不能把任一门课看成是豆芽，当成可有可无的。而现实的中小学教育却与之相反，可随意不学，甚或有普遍性，令人叹惋。

为较好地实施和推进素质教育，构建和谐社会，坚持以人为本和光大社会支持与人文关怀，对当代大学生的文化素养、道德品行、人格修养和社会实践能力，结合美术欣赏和艺术教育，对素质教育的影响已受到人们广泛关注。普遍认为:

一是开设美校对素质教育意义重大。艺术教育可培养高尚而丰富的情感，塑造人的性格。其美术作品能使学生更好地辨别美丑、善恶、真***，陶冶美的心灵、行为、举止、情操与人格及道德。美术欣赏在艺术领域和素质教育中扮演的角色非常重要。

二是美术教育对素质教育产生巨大积极作用。美术对大学生有利于意识创新，欣赏美术文化，树立正确的人生、健康、价值观，提高审美意识等，具有十分重大的作用。

到此，以上就是小编对于初中三年总结范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中三年总结范文的1点解答对大家有用。