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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成考作文范文记叙文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍成考作文范文记叙文的解答，让我们一起看看吧。
（图片来源网络，侵删）
四川成考语文答题的技巧与方法？
一、阅读理解 这个文章一般是针对社会题材的,阅读起来比较困难。 当做这个问题的时候,要先看看这个题目,然后在原问题的地方找到这个问题,然后再找关键字,选择正确的答案。 并不适合花太多时间做这个题目,有的同学往往会不甘心,非要跟这道题劲,逐句逐字去读,结果浪费了不少时间,还不一定能选正确的答案。 最为忌讳的是有的同学为了这16分,把心态搞坏了,那后面的考试也不会顺利。
二、现代文阅读(此部份分值大,容易得分) 这种阅读一般是以记叙文为主,重点了解文章的情感主线,剖析人物心理。 这个部分不要省字,既然是主观题,要把所有想到的都写出来,不要怕错,只要旁边有老师就会给分。 记住要用不同的点子来列出答案,不要在字面上堆叠成一大段,这样会使老师觉得杂乱无章,会扣掉印象分。
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成考语文阅读理解的技巧和方法？
一、分类：首先，要明确读到的文章，是哪种文体。属于记叙文类，散文类，说明文类，还是议论文类，以及目前出现的新题目，材料阅读。
二、赏析：其次，分析阅读理解文本后的题目，要关注到阅读理解文章后的题目出题类型，如：写作手法赏析，修辞方法品析，重点字词或关键句的分析等等。
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三、概括与理解：再者，注重阅读理解题的概括能力，言简意赅，突出重点，体现主旨。
利用***期给孩子补课，语文要补习什么？
仁者见仁，智者见智，众说纷纭，各有其理。学生情况不同，短板有异，所以不能一概而论。我的意见是：以增强学生自信心为目标，以弥补学生短板为内容，以专项训练为手段。总之，不能泛泛而论，处处撒芝麻盐。老师不针对学生短板，仅凭主观认知去授课，为补课而补课，决不可取！老师要凭良心去对待孩子。
无论小学初中还是高中，语文课程标准中都推荐了阅读书目。平时上学的时候，功课紧张，现在放暑***了，有大块儿的时间了，可以充分利用暑***大块的时间，进行阅读经典书目。
如果想提高语文素养，提高语文成绩，提高阅读能力，读书的时候就不能囫囵吞枣要精读，细读，品读，反复读。
课标中推荐的经典阅读书目，有些参考书中有配套的阅读题，读完书后可以做一做，检验一下自己的阅读能否达标。
2.摘抄和仿写。
读书的时候，对于描写特别精彩的语段，可以勾画下来，摘抄在读书笔记本上。摘抄完后，还要进行仿写。
可别小瞧这摘抄和仿写。这是提升语文阅读和写作能力最有效的方法。这样，才能真正的吸收读书带来的养分，把这养分化成自己内在的积累。
有的人觉得自己读了很多书，但是语文成绩还不好，就是这一步没有好好做。
3.外出旅行时坚持写游记。
暑***，一般都会安排外出旅行。旅行的时候，每天把自己的所闻所见所感，用游记的形式写下来。外出旅行一趟，能写厚厚的一本儿。这就是以后写作文丰富的素材。
由于是真实的经历，所以写的文章有血有肉，生动，真实。
这样带着笔和脑子旅行，让旅行也为提高语文成绩服务。
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孩子利用***期补习语文，具体内容，要根据学段来确定内容。一般来讲，小学补习作文，初中补习作文和古文（包括古文中涉及到的语法知识），高中则复习“短板”。
1.小学补习作文
小学语文，基本上以识记为主，生字、生词、造句，阅读也基本上以课文的内容为主，只要学生肯下功夫，强化记忆，按时、保质、保量地完成相应的练习，一般没有太大的问题，而作文才是最有区分度的部分，是难点，所以，***期如果补习语文，应该补习作文。
2.初中补习古文和作文
初中语文试卷120分， 作文50分，附加题10分（我们这里是这样的），就算是以总分130分计算，占比38.46，总分以120分计算，占比41.67，作文依然是最具区分度的部分。从内容要求看，初中在写好记叙文的基础上，还要训练简单的说明文和议论文，所以，一般来说，补习作文还是比较明智的。初中语文考试，古文有课内阅读和课外阅读两道大题，约20分，课外阅读是课内阅读的延伸和应用，是语文学习的难点，而且，在初中语文淡化语法知识的背景下，更增加了难度，也应该补习。
3.高中补习“短板”
高中学习，目标直接指向高考，喜欢用素质教育说事的喷子们，先别忙着喷，高考考的是应试能力，在高考没有彻底改革成考素质的今天，去抨击应试能力培养，就是不想让孩子上大学！高考竞争形势严峻，这是不争的事实，高考分数才是进入大学的“敲门砖”！大家都熟悉“短板理论”：决定木桶水容量的不是长板，二是那块短板。所以，高中补习应该以自己的短板为主。
当然，任何形式的学习，都要因人而异，这里所说的只是一般情况，您的孩子具体需要补什么，也还得具体情况具体分析。
一家之言，不喜勿喷。
到此，以上就是小编对于成考作文范文记叙文的问题就介绍到这了，希望介绍关于成考作文范文记叙文的3点解答对大家有用。
