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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于应试作文范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍应试作文范文的解答，让我们一起看看吧。
（图片来源网络，侵删）
中考作文应如何应试？如何利用好范文？
中考作文如何应试？如何利用好范文？
这是两个问题，但本质一样，第二个问题从属于第一个问题。
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1.关于应试，概而言之，一是标准的理解与执行，二是日常的训练与总结，三是考场的冷静与发挥。
2.标准解读，总结方法，落实训练，都是老师要做的事，不同老师有不同的做法，但核心是因材施教，合乎自己学生实际。考场的事，就靠学生了，当然平常要提醒模拟到位，但不同学生，结果依然不同。
（图片来源网络，侵删）
3.着重从阅卷心理的角度说说应试做法。
（1）分数都是人主观打出来的，尽管有标准，但卷面、字体、字迹、字数特能影响改卷老师。字体最好楷体，字数最好800以内（中考作文一般600字，或者700字）。
（2）集中阅卷，一天阅卷几百份，一篇作文40-50秒阅完，想想阅卷老师的痛苦吧，哈哈😄。标题，开头，结尾，每段首句，作文主题，都要特别注意。标题就是主题，还要新颖，有个题记也是不错选择（毕竟属于少数）；首句要有冲击力；开头不要绕；结尾要再次点题，最好有个漂亮句式升华下主题；文章主题要鲜明，千万不要含蓄，可能会有风险呢。
（3）作文中还一定要有一两处抢眼的句式。排比，对比，博喻，都是不错的，整齐的句子嘛，好比人群里，突然来了一队英姿飒爽的战士，总是吸引人。当然，一定要合乎主题，不要只是苍白的文字，不明所以，那会适得其反，那就好比人群里是来了一队整齐的战士，结果是敌军，哈哈😄。
4.如何利用好范文？
（1）分解范文。
一是按照作文评价标准去解读其优点。
二是将这些优点分类，标题的，点题的，首句的，句式的，开头的，结尾的，结构的，文***的，立意的，等等，看这些分类中的例子（优点），那些是你最喜欢的，然后反复琢磨、模仿。
（2）整体感悟。
将最喜欢的范文（最好是上面所说优点多的作文）作为朗读材料，多读，多感受，这是与分解范文配合使用的。
如果让当代先锋文学的大家，如余华，残雪，格非等人写应试作文，能否拿到高分？
1964年出生的格非（本名刘勇），1981年参加高考，考入了华东师范大学中文系，毕业后留校任教。2000年获文学博士学位，并于同年调入清华大学中文系。虽然不知他的作文分数，但能考入名校中文系，估计着不了。
刘震云算当年的先锋作家吧？当年的河南省高考状元。苏童也是吧？北京师范大学中文系。当年他们写应试文差不了。
余华1***7年参加高考，落榜，然后在卫生院做牙医。余华高考落榜，并不一定是高考作文写不好，他虽然比格非仅大三四岁，但没格非***，因为他正好赶上了“十年”。不过，他1980年代初参加鲁迅文学院文学创作班的学习，拿下了文学硕士！估计训练一下，高考作文拿50分以上（60分满分计）问题不大。
残雪赶上了余华的时代，小学毕业就失学。成年后做过裁缝。但她自学哲学和外语，水***别高。
这些文字能力很强的人，写应试文估计没问题，关键是，现在让他们写的话，他们愿不愿意！
要明白日常写作和考场作文是不一样的。
考场作文本质上是一道题目，题目就需要考生进行合适的解答，文艺一点的说法是“这是一场带着镣铐的舞蹈”，并且考生还得努力地让自己的舞姿动人。
“不求文章中天下，但求文章中考官”是考场作文的原则。
以中考作文评分为例，作文都需要进行两评才确定分数，两次评分取平均值，部分作文如果两评的分差超过一定的范围，就会自动进入三评，最终的分数确定是取三次评分中相近的两个分数的平均值。这样的评分机制，是考虑了作文评改的公平性，也考虑评改作文的主观强的特点，最大可能的保证了评分的公平。
每次大型考试，考生的作文是海量的，评卷的人数是有限的，时间也是有限的，每篇作文在评卷老师这里都不会停留太长的时间，所以要高速地对作文进行评分，每个评卷老师都是要遵从考题要求，对手上的作文进行档次的衡量。不是所有写得花团锦簇的文章都能得高分，因为，考场作文本身就是一道题目，如果考生的作文偏离了题目的要求，那写得再好也只能给足语言的分数。反之，一篇文章即使写得比较平淡乏味，只要它的语言通顺，紧扣题目来写，卷面整洁，它也不至于会不及格。
所以，让大作家去参加考试，写考场作文也是一样，语言再好，构思再巧，立意再深，也要戴着镣铐跳舞。
最近一篇佛系小学生作文《藏在角落的我》走红网络，在应试教育的今天，放养教育好吗？
我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！
每位父母都有一颗望子成龙望女成凤的心，但在孩子的教育上，没有最好的方法，只有最合适自己孩子的方法。
最近一篇佛系小学生参赛作文火了，其中有两句话写得很好:“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。“人家还没绽放才华呢，就被选为‘没用的人”。这是来自南京***路小学五年级的尤逸轩同学这是她参加作文比赛的海选投稿作文《藏在角落里的我》。
我们先来拜读一些这位小选手的佳作吧！
我知道，这宇宙超大，有许多星球，我住在地球。比地球大的有太阳，比地球小的有月亮。月亮即使比地球小，也***皆知。但又有几个人知道我呢？这也不能怪别人，因为全世界70亿人口，***不一样。我不是***皆知的，可以说，我就像一粒尘埃。我叫尤逸轩，长大想当木匠，如果你有糖，我还是很想吃的。你们看，我连梦想都这么平凡……到了三年级，我渐渐发现这个社会是会削减人类的。简单来说，就是中考和高考。人家还没有绽放出才华呢，就被选为“没用的人”。就因为这个，我觉得孤独无助，从开放的郁金香成了合拢的郁金香。我爸爸看到我这样，说你不必杞人忧天，想通就好了。主要我想通他会很开心。我说好——因为我喜欢让人高兴。我开始努力，遇到不会的数学题去问补习班老师或爸爸妈妈。按老师的要求，读书，写作业，运动，早睡早起，虽然我不时还是控制不住自己的大脑，***脾气，但每次老师和父母都会和我好好讲，当我想通了，我又觉得没什么了不起了……我还记得一次体育课上，要考核50米跑，我们个个心惊肉跳，可是谁也逃不过啊！大家都只能乖乖地站在起跑线上。终于到我了，老师一吹哨子，我就快快跑起来，头发都吹起来了。跑完了我很高兴，因为我跑了8.75秒，就像半个尤赛恩博尔特一样！晚上我也特别高兴，吃了巧克力，爸爸还说我是他的小乖孩儿。也许，我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好。并不是每个人都不能呆在角落里，因为角落里的花朵一样芬芳，我就是那个藏在角落里的人。
看了这孩子的作文后，我相信很多家长估计已经拿着鞋底开始暴揍正在拿着手机打游戏的孩子了吧！(哈哈！皮一下）可能在很多家长眼中，总是羡慕别人家的孩子为什么能够培养得如此优秀？但身为父母的你，有用心的去培养孩子了？去了解孩子了？
尤逸轩小朋友之所以能够有这样的认知和感受，完全取决于父母的家庭教育。父母在教育孩子的时候[_a***_]做到了一下几点了呢？
一、耐心
父母是否对孩子有足够的耐心呢？很多时候，我们的父母在教育孩子时，缺乏的不是时间，而是耐心。特别是在孩子犯错时或辅导孩子做作业时，连续讲解几遍孩子都不理解，父母内心中的无名火就蹭的一下上来，就开始对孩子咆哮:“这么简单的题都不会，怎么这样笨？”；“我这智商怎么就生了你这样的孩子”……诸如此类的画面很多家长不陌生吧！正如网友调侃一样，辅导孩子作业前父慈子孝，辅导作业后鸡飞狗跳！
身为父母在教育孩子时要有足够的耐心，有些孩子就是需要等他慢慢长大，自然而然就能达到某些要求，千万不能拔苗助长。
二、信心
身为父母，要对孩子充满信心。千万不能因为孩子的一两次失败而否定了孩子，让孩子感受不到父母的信任。作为父母，连自己的孩子都没信心，你还能坚信谁呢？所以，身为父母，一定要对自己的孩子有信心，努力的鼓励孩子，而不是失去信心后的打击！
三、平常心
俗话说“希望越大，失望就越大”，父母对孩子要保持一颗平常心，希望自己的孩子优秀，这只是愿望，但我们不能老用考第一名来要求孩子。特别是在应试教育的今天，以分数论英雄的时代，更需要注意了，千万不要把素质教育作为应试教育的手段。这样的逼迫很可能会让孩子心理成长扭曲。
结语:在应试教育的当下，分数固然重要，但孩子的素质教育同样重要，身为家长，可以根据孩子的性格来教育，千万不能盲从，多发展孩子身上有点多鼓励，在是否错误面前不手软，家长应该时刻保持“三心”。
以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！五年级小学生写出这么攒的作文，你怎么看？欢迎各位留言吐槽！
到此，以上就是小编对于应试作文范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于应试作文范文的3点解答对大家有用。
