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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学作文范文背诵的问题,于是小编就整理了4个相关介绍小学作文范文背诵的解答,让我们一起看看吧。
作为一名初中语文老师,我可以明确的告诉你,中考的时候尽可能不要去写背过的作文,因为你背过的作文基本上都是在网上或者是嗯知名的作文,批卷子的老师如果认识到你是抄袭行为的话,那你的后果是非常严重的。
背过的作文的材料其实可以加入自己的加工和自己的更改,嗯,变成适合于自己的材料,这一点是可以用的。如果原封不动的照搬过来,这种行为是不耻的,可以学习文章的写作手法,语言风格等作为己用。背文章的目的不是为了应试,而是为了提升自己的写作能力。
可以仿写,由別人优秀的文仿照它的写作思路,素材,语言风格等等最终写出自己的东西,这才是背文章的初哀,学会仿写后再去发挥,既而形成自己的写作能力和风格,才能终身受用!
希望我的回答能给你一点思考。
背诵过的文章直接抄写进去,这就是抄袭。如果仅仅借用一些用来修饰的句子,而框架和主题已经经过你的加工和润色,那这就是借鉴和创新了。。
抄袭得不了高分的。甚至会得零分。别忘了改卷子的老师比你看的多的多。。
但借鉴和创新甚至理出更新更高层次的含义的话,那就是好文章了。。
老师让你背作文不是让你在关键时刻抄袭,而是让你举一反三,学习人家的方法和别人的修饰方式。
英语作文你可以放心大胆的去背,遇到考试题目你也不可能一字不差的搬过来,总要有所改动应对题目。你就是参考阅读里面的句型也可以,别句不达意就行了。
实际上就是语文作文,随便背诵一两段原封不动套用,也不会扣分。因为阅卷老师阅读量有限,高考阅卷时间紧张,谁也不会特别去查阅。除非你抄袭的文章很有名,或者同一考区出现雷同文,才会特别处理。
英语作文就更宽松了,作为第二语言,学习的过程本来就是个背诵模仿的过程。
英语作文比较短小,题材和词汇量都有限,模仿套作是必要的。
你即使原封不动的背诵范文,只要同一考区不出现连错误都雷同的情况,也不会特别处理的。
没有必要去背诵,只需要大量阅读,比如你可以去买一些作文书,多看看别人是怎么写的,大体有一个映象就好了。
还有就是可以给自己准备一个摘抄本子,然后看见自己喜欢的的句子,觉得优美的文章,可以摘抄一些,在你有时间的情况下多翻翻,考试的时候作文就会下笔如有神。
谢谢信任和邀请。
梅花鹿羡慕别人的头角之美,相互夸赞一下,学习一下,可以呀
看到好的作文,觉得心生爱慕,忍不住想背下来,我觉得是可以的。虽然这些作文的作者,目前还不是大作家,将来也不一定成名,但是,这并不妨碍我们目前对这些人的文章的欣赏和学习。也许,我们当下的鉴别力和眼光不一定高明,但是,只要是真正欣赏的作文,能够打动我们的作文,总有可取之处,那么愿意背一背也就不必太纠结,尽管背去吧。这是从学生的角度来看这个问题。
像自然一样美好,像心灵一样丰富,像梦幻一样多彩,总有些东西打动我们
当然,如果是家长觉得这样的作文好,要求孩子背诵,那就另当别论了。因为家长的心态和眼光,跟孩子有很大区别,说实话,也不一定比孩子高明。所以,我建议家长要谨慎做出让孩子背作文的举动。
老师要让学生背诵经典,用经典为学生成长铺路
如果是老师,我觉得这样的做法,就有失专业水准了。因为老师,总是读过不少的经典,让孩子跟老师一起,在完成课程标准要求背诵的经典之外,再选若干经典来学习和背诵,也是可以的。而普通的作文,实在没有必要作为老师布置的任务让学生去背诵。
要背的话,还是多背经典的古代诗文,有定评的中外名篇佳作,比较管用。
谢谢邀请。俗话说“见贤思齐”,好的作文当然值得背诵,但是好作文太多,背诵是背诵完的。所以,一定要背诵的话,也只能是分门别类地背诵几十篇,太多了一个是耗费精力,一个是没有必要。像记叙文,写人记事的,背诵10篇8篇,写景的背诵10篇8篇等等。本人认为,好的作文最好就是读个三遍五遍,从语言到内容再到篇章结构都弄清楚怎么回事,就是理解透彻就行。
我尤其主张背诵经典,像鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》,朱自清的《背影》、《春》,其他像《驿路梨花》、《散步》等等,因为这些经典中蕴含着记叙累文章的写作方法,细致研读,熟读成诵,最有利于初学者学习写作!简单地说,要学习语言,学习详略安排,学习表达方式的综合运用,学习各种表现手法等等。不学习不行,因为同一件事,同一道风景,你絮絮叨叨叙述下来,与运用各种各样的写作方法,其艺术感染力会有天壤之别。
当然,我们很多人不一定要把文章写作成艺术品,但是要力求“完美”。
所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”,我的意思就是说,好的作文背诵一部分,但是不一定都要背诵,关键在于理解运用。如果一味地背诵,囫囵吞枣,背诵再多都不会有用,学习的目的是活学活用!
到此,以上就是小编对于小学作文范文背诵的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学作文范文背诵的4点解答对大家有用。