看图说话范文 看图说话范文一年级

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于看图说话范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍看图说话范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级上册第18课写海龟的话怎么写？
2. 一句格言给我的启示80字？
3. 怎么指导2年级孩子写看图写话？

三年级上册第18课写海龟的话怎么写？

西沙群岛里面的大海龟的三角脑袋很像蛇的脑袋，一双凸出的小眼睛，美丽又坚硬的龟壳保护着自己的身体。若是遇到危险，他就把整个脑袋和四肢缩进龟壳里，一动不动。

有一只大海龟正趴在岩石上，它披着厚厚的龟甲，伸长了脖子，正等待着猎物的到来呢！

它身上的斑点，完美地跟周围的环境融合在一起，要是不仔细看，还真发现不了它！

一句格言给我的启示80字？

“阳光总在风雨后”这句话是对我终身受用不尽的格言。

不经过风吹雨打，梅花怎么会有扑鼻的清香；没有勤奋的努力，怎么会有成功之花的绽放；就像写作一样，没有认真去阅读，写作水平怎么辉提高；没有去仔细思考，怎么会有不同的观点。吃过苦头的人才知道成功是多么来之不易，只有经历过风雨的人，才能等到温暖的阳光。想要得到温馨，就要付出努力，经历磨难。

“阳光总在风雨后”这句格言在学习和生活上一直鼓励我勇往直前。

有一次，妈妈教我包水饺，我包到一半就不包了。看看妈妈包的那么漂亮，再看看我的，和妈妈包的比起来简直是一个天上，一个地上。我泄气了，这时“阳光总在风雨后”的歌声在我耳边回响，我的信心又回来了。我想：如果连这点小事都解决不了的话，将来还怎么面对更大的困难呢？

不经历风雨，怎能见彩虹，没有经历过风雨的人，他辉明白成功来之不易吗？

凡事预则立，不预则废。

这句格言告诉我们，人的一生当中要做的事情非常的多，所有的事情我们都应该提前给自己设置一个详细的计划安排，有安排，我们可以一步一步的按照***去完成自己的目标，从而实现自己的人生目标，如果凡事都没有安排，没有***，那么可能往往无所事事，虚度光阴，浪费时间，一事无成。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是我感悟最深刻的一句格言。

这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过时间反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换来的。

现在，我把“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”当成我的座右铭。这句话时时告诉着我——人要成材，事要成功，都得付出代价，经得起考验。

怎么指导2年级孩子写看图写话？

如何指导二年级的孩子这看图说话的作文？我正好专题指导小学生写过这样的类型。下面我简单介绍一下我的方法：

看图写话，属于是供材料作文类型。图分单幅和多幅。根据材料要求，又分为说明性与叙述性两种形式。

说明性的方法分三步：一开头解图定位。先读懂题目及图意，概括画面内容，确定说话范围。二中间按序详说（写）。以图片内容为核心，展开说明，主要说图片中有什么？怎么样？三结尾收束照应。简单归纳一下就行了。

叙述性的看图写话，图片中要么提供了时间线索或情节，要么提供了主人公的某种动作或表情，然后依据这些因素，进行合理的逻辑联想和想象，并完成文字表述。具体也分三步。开头解图定位，中间按图详写（注意逻辑关系），结尾照应深化。

部编教材对二年级学生的看图写话有量化的衡量标准，针对这个时期的孩子大脑发育情况和孩子成长的特征，标准为：针对图中的内容写出完整的一句话。就这么简单。

如果非要提高要求的话，那就是：针对四格图中的重点内容写出意思表达完整、有逻辑、不跑题、有关联的四句话。这需要方法引导循序渐进，不能一蹴而就打击孩子的自信心。

多说两句，二年级看图写话是为了三年级写作***准备的，三年级是小学生成绩的分水岭，建议家长看一下中语会翟暾老师的《简快作文》，是“九五”、“十五”、“十一五”国家重点课题，针对各年级、各文体详细列举了如何写出满分作文的训练方法，核心点包括“开头点题定位、中间承上详写、结尾照应深化”三个满分作文规律。

针对目前二年级的孩子，我记得还有一个特别好的教材《一二年级小学生说作文》，不知道现在还能不能买到。作文能说出来，就肯定能写出来，说比写更直接，更容易让孩子轻松获得成就感建立信心，家长也更容易引导，培养孩子的逻辑思维能力，多鼓励，少打击；多引导，少训斥。

从今年开始，大语文在K12教育中的比重和难度越来越大，作文写作能力是提分的捷径。

有语文方面的问题欢迎关注我提问。

到此，以上就是小编对于看图说话范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于看图说话范文的3点解答对大家有用。