6级作文范文记叙文 6级作文范文记叙文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于6级作文范文记叙文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍6级作文范文记叙文的解答，让我们一起看看吧。

1. 写一篇500字的记述文？
2. 说说你最喜欢的体育解说的经典解说？
3. 如何提高四五年级的孩子的作文水平？

写一篇500字的记述文？

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。 这一个周末我约了朋友去玩。那天，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，

说说你最喜欢的体育解说的经典解说？

随着足球的不断发展，足球在世界的影响力非常惊人，不但拥有世界最多的球迷，也是体育届最有影响力的第一运动，观看足球赛基本都涌入我们的生活，比赛中的解说就显得非常重要了，不但能让球迷了解比赛中的球员、教练、战术、阵容等，好的解说还能引领球迷用心去观赏球赛，总之解说永远是足球不可缺少的一部分，就像球场没有球迷就没有灵魂一样，伴随着解说员***的声音和球迷的欢呼声，不管是在球场里面还是电视机旁看直播，都会尽情的享受足球的视觉盛宴，真让人心情愉悦，尽情欢呼！下面列举个人最喜欢的一位著名解说员的精彩解说吧！

英超著名解说员詹俊老师

英超是五大联赛中最精彩激烈的比赛，拥有足坛最多的顶级俱乐部，曼联、曼城、切尔西、利物浦、阿森纳、热刺等俱乐部球星云集，吸引力超强，詹俊老师专业解说英超多年，解说细致妙语连珠，合理到位，观点独到，富有***，特别在解说利物浦的比赛里，对马内的赞叹特别经典，听到一句“火疗的金刚，烟熏的太岁”，伴随着詹俊老师激动而沙哑的咆哮，马内又进球了，马内在利物浦的作用非常明显，利物浦10号就显现了他是球队的核心和队魂，每个赛季都非常出色，其中上赛季帮助利物浦夺取欧冠大耳朵奖杯，在联赛打进22球和萨拉赫、奥巴梅杨共享金靴奖，本赛季同样出色，已经打入16个进球和8个助攻，帮助球队基本拿到球队的第一座英超联赛冠军奖杯，詹俊老师对他的喜爱不无道理，这句经典话语非常符合到位，霸气且有说服力。

最后补充一下，著名的足球解说员非常多，比如黄健翔、刘建宏、韩乔生、张路等都是名嘴级别的解说员，解说的足球比赛同样非常精彩给力，因为个人独爱英超联赛，对詹俊老师非常深刻，你最喜欢哪个足球解说员呢？谢谢阅读和指导！

我最喜欢的体育解说员那就是宋世雄先生，宋世雄先生师承中国第一代体育解说员张之，解说风格气势磅礴、高亢激昂、语言流畅、声情并茂，使观众如临现场，被誉为“宋氏解说”。他是我国广播电视体育解说史上一位里程碑式的人物，在近半个世纪的岁月里，他和他所转播的体育节目一起，影响了一代又一代体育爱好者，在中国的体育解说历史上留下了浓墨重彩的一笔。他的解说我第一次听那就是听宋世雄先生解说中国女排的赛事，第一听体育解说比较新奇，宋世雄先生的说每句话每个字，都是字字清楚妙语连珠，感觉是一种享受，在自己不了解排球的情况下，听了宋老师的解说那时才渐渐的了解了排球的规则，也是从那时起，通过宋世雄先生的解说使中国女排走进千家万户，“女排精神”随着女排“五连冠”成为那个时代的烙印； 宋世雄是中国女排的解说员，1981年解说中国女排获得第一次世界杯冠军，开始1981年—1986年“五连冠”的解说，在八十年代初，人们获得排球比赛咨询主要以听收音机为主，宋世雄以快速激昂、洪亮的声线把人带入比赛现场的紧张状态，用通俗易懂的词汇绘声绘色的描述比赛现场，让人身临其境。他解说开场白“中央电视台，中央电视台，这里是中央电视台。”至今这句开场白仍令人难忘也被许多央视体育解说员沿用，他有属于自己独特的解说风格，影响了很多球迷，他是女排解说员的经典人物，深受球迷的喜欢半个多世纪来，他与中国女排风雨同舟，一路同行，如今已八十岁高龄的他，依然心系中国女排，关心女排发展。

“诗人”贺炜，“段子”黄健翔，“指数”张路，“***解说”段暄，“流畅解说”詹俊，“武吹堂堂主”申方剑，“排球式解说”洪刚，“留给中国队的时间不多了”刘建宏......要问我最喜欢哪一位？你猜？？？

如何提高四五年级的孩子的作文水平？

四年级的孩子，已经有了一定的识字量、文字理解和运用能力了。提高孩子的作文写作能力，我认为只要做到以下几点就足也。

第一步，平时多鼓励孩子，让孩子把心里话写出来。

四年级孩子已经有思想了，但他们不喜欢把心里话用文字写出来，总喜欢口里吧嗒吧嗒，这点不好，做为家长或者老师都应该多鼓励孩子，让他们把他一天的所想、所见、所闻用文字记录的纸张上。这样一方面可帮助孩子提高语言文字的组织能力；另一方面可让孩子慢慢喜欢上写作。

第二步，找多种类型的高质量范文，让孩子模仿范文的格式写模仿文章。

孩子有了第一步的训练，已经不害怕文字表达了，让他们模仿范文写作，可降低他们写作难度，畏难心理消除了，慢慢地孩子就掌握了写作技巧，当面对习作题目时，他能也有了写作思路，就不怕写不出好的习作。

第三步，制定个写作计划，加强监督和指导。

这步很重要，凡事预则立，不预则废。制定***很重要，有了***就能很好地提醒孩子什么时候干什么。上面除了要求孩子怎么做之外，家长的监督指导作用也很重要，毕竟小孩子自控能力弱，如果大人不给予监督指导，一切都是空谈。

我就说这三点。希望孩子都能成才。

谢谢邀请，我愿以我的经验跟大家分享一下。我本人不是学中文的，写作能力也不好，就在这里班门弄斧吧。

我小女儿在三四岁时我们就教她念书，去书店买朗诵小学课本的录音带给她听。听着听着自己就会念了，邻居夸她聪明，这时候她就逐渐形成了兴趣。小学五六年级，她自己在百度注册了个帐号投稿，入选了有5毛1块的奖励，可以提现的，每年都可以提现到十多块，八年级因为学习紧张，到现在都没投过稿了，我觉得这个平台非常好，这样一来她的自信心开始膨胀了。现在在县重点高中文学社社长。作文经常在级作范文。

我这样介绍并不是夸耀女儿，只是从中可以得到一点启示，首先作文是一个从小积累文字知识的过程，作为父母要培养其兴趣。第二要多读书，对于四五年级的学生，读作文选很重要，作文是作出来的文章，小学生很需要借鉴，从中可以学到很多词和句。第三要多鼓励，树立起学生的自信心。当然还要培养其观察能力理解能力和分析能力等。总之，写作的提高是一个漫长的积累过程。祝孩子们天天向上！

如何提高四五年级孩子的作文水平？

不客气的说，学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现，所以，能让一个孩子会说、会写，这是语文教学的根本方向。

那如何去提高孩子的作文水平呢？这里重点说一下针对四五年级的做法。想切实提高孩子的作文水平就要从以下几方面入手：

1.作文与生活结合

作文与生活结合，老师给学生布置的作文题永远不要大于孩子的生活。孩子的生活本来已够单调、枯燥，如果作文题再离孩子的题更远，那孩子们自然更无话可说了。

要抓住孩子的生活，尤其是生活***殊的日子——各种传统节日。每一个传统节日的背后，都可能有孩子们自己独特的故事，老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来，讲自己的故事，这可能是写好作文的根本。

2.作文与体验结合

作文最怕的是学生无话可说，这种情况下，老师也可以适当的通过一些让学生亲自体验来激发学生写作文的热情。

比方说，写春天、写秋天的景色，老师可以引导学生进行观察，也可以让家长配合带孩子走进大自然，然后反过头来再进行作文练习，这样，孩子有了体验，才可能更好的写好作文。

3.作文与活动结合

作文与各类活动相结合，同样是一个思路，比方说，《***的比赛》《第一次***》等等，这类的作文，不妨就通过班级搞一些活动，让学生在活动中先去体验、去感悟，而后再结合活动安排学生写作，这样效果可能会更好些。

4.作文与课本结合

课本是我们学习的最大***，不仅是学习阅读理解的***，同样也是练习写作的***。老师要结合每篇课文的特点，给学生讲解写作的一些基本知识。

同时要让学生结合所学的每篇课文写观点、写看法、写感受等等，因为学生刚学过，对课文中的内容一定还比较熟悉，所以，相对来说也有话可说等。

总之，提升学生写作能力的根本在于，先要让学生有话可说，没有这点做基础，一切训练都可能收效甚微！

到此，以上就是小编对于6级作文范文记叙文的问题就介绍到这了，希望介绍关于6级作文范文记叙文的3点解答对大家有用。