申论范文生存与发展 申论范文生存与发展怎么写
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于申论范文生存与发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍申论范文生存与发展的解答...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于范文看图写话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍范文看图写话的解答，让我们一起看看吧。
（图片来源网络，侵删）
看图写话应该怎么写？
看图写话是在看图说话的基础上，进行的教学活动，也是培养训练学生习作能力的基础。看图说话和看图写话都是学校一、二年级的教学内容。看图说话只是让学生把在图上看到的内容说出来。而看图写话不仅是把在图上看到的按与图相应的顺序写出来，还要把由图联想到的写出来。如图中有人，把由人联想到的人的语言、动作和心里活动写出来。这样写出来的看图写话才条理清晰，层次分明，内容丰富。只有这样坚持训练写好看图写话，才能为学生以后的习作打好坚实的基础。
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老穆解析
看图写话作为初小阶段的学习重点，历来受到老师、家长和孩子们的重视。
（图片来源网络，侵删）
看图写话主要考查学生“表达应用能力”，能力层级为“E级”，难度中等偏上。
看图写话，顾名思义，就是观察图片，展开合理想象，写一段连贯的话。
穆老师认为，要想写好看图写话，首先得知道看图写话的书写要求有哪些？穆老师为大家分析如下：
🏮〖1〗写字姿势要端正（字迹工整）
🏮〖3〗标点符号要正确（见下图）
🏮〖4〗不会字，拼音替
遇到不会写的字，可以用拼音代替
🏮〖5〗语句要连贯（巧用衔接语）
接下来，穆老师再带着大家学习一下“看图写话的技巧”，如下：
🏮〖1〗看
仔细观察环境和人物（倘若是多图，请找出图无图之间的变化和逻辑关系）
🏮〖2〗思
思考事件的起因、经过和结果
🏮〖3〗想
🏮〖4〗写
a.巧用修辞去润饰
b.动词、形容词、叠词……
c.关键词、衔接语
关于看图写话的流程，穆老师为大家整理如下，感兴趣的同学可以认真阅读，如下：
🏮一、看图
🏮二、观察
〖1〗看环境
时间、地点、季节、天气……
〖2〗看人物
观察人物的外貌、动作、神态（心情）
〖3〗倘或是“多图”，注意图无图之间的变化和逻辑关系
🏮三、思考
起因、经过和结果（心情、感悟、启发、道理）
🏮四、想象
🏮五、列提纲
🏮六、初稿
🏮七、修改
🏮八、定稿
试题例举
🎀〖1〗图片如下图：
🎀〖2〗试题解析
a.时间：有一天（周末、放学后……）
b.地点：医院
c.人物：奶奶、小花（暂拟名）
d.动作：递苹果、接苹果
e.表情：微笑（高兴）
f.事情：小花看望生病住院的奶奶，给她一个大苹果，奶奶高兴地双手迎接……
g.结果：奶奶夸小花是个懂事的好孩子！
🎀〖3〗范文如下：
一天放学后，小花满怀关切地到来到医院看望正生病住院的奶奶。她双手拿着一个又大又红的苹果，高兴地朝奶奶跑了过去，并微笑着地对奶奶说：“奶奶，这是我特意为您挑选的苹果，祝您早日康复！”奶奶连忙用双手迎了过去，也面带微笑地说：“小花，你真是个懂事的好孩子！”
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ （现在已是深夜00：49分，穆老师向各位道声：“晚安，好梦！”）
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看图写话是小学生写作文入门阶段必须要有的一种训练。而且这种训练非常的重要。
因为，看图写话是作文的起点，也是书面表达能力的一个开始。看图，训练的是小学生的观察力与想象力，写话，训练的是语言组织能力和表达能力。这些能力都是语文学习的基础能力。
此外，我们知道，好的作文都是既形象又生动的，好的作文读完，头脑中会像过电影一样呈现出作文中讲述的人、事、景、物。而看图写话则是给出了一幅直观而形象的画面，要将画面用文字呈现出来。从图画到文字，再从文字到画面感，正是这样一个往复的过程，才使孩子的作文水平得到逐步提高。
如果把作文比作一个金字塔，那么一二年级的口述作文和看图写话，也提出了对作文的一个基本要求，就是连贯、准确、完整。
连贯：语句要连贯，不能前后句无联系，东一句西一句。这也是对思维逻辑的一个最基本的要求。
准确：意思表达要准确，不能语焉不详，读了之后让人不能理解，不知道想表达什么。
完整：图画内容要表述完整，故事的讲述，起因、经过、结果也要完整。
那么，具体该如何才能写好看图写话，达到连贯、准确、完整的要求呢？最简单而有效的方法还是以通过提问来引导。
首先记住一点：看图写话的“话”，写的一定是故事，不是一句话两句话那么简单。否则，只需要去做写句子练习就可以了，不用做写话的练习了。
写故事，故事的六要素就要齐全，那么拿到一个看图写话的时候就要问自己：
一、图画上的故事发生在什么时间？
比如说，画图上如果有太阳，就说明是一个阳光明媚的天气，如果有星星就是晚上，如果刮风下雨，就是一个差天气。虽然这很容易发现，但也是容易被忽略。千万不要觉得这无关紧要，因为写话的第一句往往就是要交代时间与天气情况的。
二、图画上的故事发生在哪里？
这是要通过观察图画获取的第二个信息，搞清楚事情发生在哪里，接下来的故事发展一定都与这个地点、环境有直接的关系。不然，很容易出现逻辑性错误。比如说图画里是一条小河旁，可是你的写话只说是森林里，那么这样的介绍就是不准确的。
三、图画里有什么人物？他们是什么身份？如果有两个以上的人物，那他们之间是什么关系呢？
确定故事里的人物身份与关系，才能够更加准确理解图画中所反映出来的故事。
所以，拿到一个看图写话，就要先问三个问题：什么时间，什么时间，有什么人物？
四、接下来要追问：这些人物之间发生了什么故事呢？
首先，要把图画中人物的行为动作观察仔细，接着，就是一个发挥想象力的过程了。要想象图画中的人物动起来是什么样，人物之间会说什么话，人物的心里会怎么想。故事会怎么发展？这些都是需要发挥想象力来完成的。
经过了细心的观察与想象之后，我们的看图写话已经完全准备好了。
接下来的就是把自己观察到的，和想象力的，串到一起。通过下面这幅图，大家可以有一个具体了解。
无论是一幅图还是几幅图，我们都要把图画之前和之后的内容进行想象，把想象到的，和图画本身所反映出来的内容进行串联。这样，一个完整的故事就会清晰地展现在我们的脑海中。到了这一步，你就会明白该怎么写这个看图写话了。
最后，告诉大家一个看图写话顺口溜，熟记这个顺口溜，看图写话再也不是难事了。
我是林老师，如果您觉得我文章对你有所帮助或受益，请点赞或转发支持。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
到此，以上就是小编对于范文看图写话的问题就介绍到这了，希望介绍关于范文看图写话的1点解答对大家有用。
