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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿的说课稿范文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿的说课稿范文的解答，让我们一起看看吧。
（图片来源网络，侵删）
绕口令扁担和板凳的幼儿说课稿？
板凳板凳说他很宽，扁担扁担说他很长，板凳说他扁担不怎么宽，扁担讲她板凳不怎么长，板凳扁担吵闹都很好强，扁担板凳要互谅互让，扁担板凳合在一起你们最宽，扁担板凳齐心协力你们最长。
板凳与扁担的绕口令，非常适合人们的口语锻炼及表达能力，无论对成人还是孩子，都有非凡的益处。
（图片来源网络，侵删）
小学综合实践活动课说课稿？
谢邀～
当然可以呀。反正我以前最喜欢上课放电影的老师了！（不知道现在的学生是不是也这样）
（图片来源网络，侵删）
放一些跟课程相关的视频或者电影就好啦～ 虽然是副课，但还是希望学生能学到点东西的吧。
看之前可以提一些问题。看完请同学们讨论、分享一下感受。题主再总结一下，下课。这样不就很完美了嘛～
不过选***的时候也要考虑到年龄段和理解能力。个人觉得《欢乐好声音》、《寻梦环游记》、《超能陆战队》、《疯狂动物城》这类的电影都适合小学生，高年级一点的也可以考虑《奇迹男孩》、《小孩不笨》…
希望题主能顺利开展课程，成为学生喜欢的老师叭～
P.S.健康课、综合实践课其实也可以考虑开展一些简单的小活动（心理学小游戏、团体游戏），让学生们动一下，家长也会比较喜欢。
幼儿园说课技巧？
答：(1)要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。
(2)说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的.策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。
(3)说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。
比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为……”“为使幼儿感受……，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”;说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”;“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答……，这种流水帐式的说法。
幼儿园说课的技巧有很多，以下是几点重要的方面：1.清晰简洁。
幼儿园说课需要主要把握幼儿园的特点以及教学目标，并在此基础上对教育教学过程进行描述。
好的讲解应该简明清晰，重点突出。
2、言简意赅。
要充分考虑到幼儿的认知能力和兴趣爱好，避免使用过于复杂的语言和术语，并且注重表达让幼儿感受兴趣。
3、积极互动。
说课时可让幼儿通过举手、回答问题等方式进行积极互动，这不仅可以拉近师生间的距离，还可以提高兴趣，提高学生的参与度。
4、有针对性。
要全面考虑到幼儿特征与兴趣爱好等，并根据不同教学内容***取相应的教育措施，使其具有针对性。
说课的主要内容有哪些？
开展说过活动能够有效促进教研活动的深入和规范化发展，能够有效促进教师素质的提高和专业的发展。说课还具有促进课堂教学改革，提高课堂教学效率的价值。
从目前各级各类说过比赛的评价指标及有关专家的研究成果可以看出，说话的内容与方法应包括以下几个方面:
1.说教材。就是说课者在认真研读课标和教材的基础上，系统的阐述所选定课题的教学内容、本节内容在教学单元来及整个教材中的地位和作用，以及与其他单元或课程的联系等，围着课标对课题内容的要求，将三维目标化解到具体的教学环节中，确定教学的重点难点及课时的安排等。
2.说三维目标。围绕学习内容，全面“化解”三维目标，使各项目标与具体学习内容有机整合。说目标不只是宏观的阐述知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标，还要在课标的指导下，就学习内容的教育学目标要求，对三维目标分层化解，阐述内容载体，实现这些目标要求的途径与方法。
3.说学情学法。说学情就是要依据学生的年龄特征和认知规律，全面客观的阐述学生已有的学业情况，为优化教学设计提供参考。重点应说明教师怎样指导学生、帮助学生掌握或***取的学习方法和技巧。
4.说教学方法。就是要根据本课题内容的特点、教学目标和学生学业情况，说出选用的教学方法和教学手段，以及***用这些教学方法和教学手段的理论依据。教师应表述介绍本节内容教学中***用的基本方法，不能过多，但要精，要具体。
5.说教学程序。说教学程序或流程是说课的重点部分。因为只有通过对这一过程的分析，才能看到说课者独具匠心的教学安排，才能反映教师的教学思想、教学个性与教学风格、程序应关注教育教具、准备设计思路、教学流程、课堂练习、板书设计等几个环节，特别要说出“教什么”“怎样教”，“为什么这样教 ”。
6.说教学评价。这一环节往往在生活中被教师所忽视。其实教学评价是新课程改革***别强调的一个方面，也是教学中十分重要的环节。教师应根据课标及内容准确阐述怎样评价学生的方法和依据，充分发挥评价的发展性与激励性功能。
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到此，以上就是小编对于幼儿的说课稿范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿的说课稿范文的4点解答对大家有用。
