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1. 幼儿园说课和试讲有什么区别？
2. 考幼儿园面试考试的说课和试讲的区别是什么？
3. 说课稿评语？

幼儿园说课和试讲有什么区别？

很多新手老师分不清说课和试讲的区别。 试讲，又称 “模拟上课” 、“无生课堂”，要求教师通过个人的“表演”模拟出上课的真实场景和流程。

而说课是讲课教师对教学课题的设计与分析。一般从以下八个方面来说：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。

所以，说课和试讲的区别主要是内容和对象的区别。

说课和试讲的区别主要体现在两个方面：

①场所不同：说课一般在会议室，办公室进行，试讲一般要在教室里进行，需要师生互动。

②倾听的对象不同：说课主要是执教者将自己如何上好这堂课的方式方法向评委们作详细介绍；试讲则要求执教人到课堂上对自己的教学方案进行现场实线，有学生在场，试讲的效果如何让参加评课的评委们进行评价。

说课是把一节课的讲课思路和程序呈现出来，包扩说教材，说教学目的，教学重点和难点，可以使用多媒体等教学手段。一般说课时间在15分钟以内。试讲是教者准备的一节课在正式讲课之前的演练，和正式讲课一样时长，以便发现问题和不足，加以改进。

考幼儿园面试考试的说课和试讲的区别是什么？

“试讲”主要是现场模拟上课的情景，教师招聘考试中，考上是需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比，“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。从对“说课”和“试讲”的简单介绍可以看出：“说课”难在“背”，而“试讲”则难在“演”。“说课”是一种课前行为;“讲课”是一种课堂行为。同时作为即将参加教师招聘考试的考生来说，一定要清楚，在规定时间内的说课中，一定要完整呈现一个课时，从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具(手段)、说教学过程以及说板书等步骤，完整呈现。但是当要求以“试讲”的形式来面试的考生需要明白，“试讲”如果在规定时间没有讲完，也不必过于担心，因为“试讲”中，考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。既然二者有本质的不同，那么是否有何联系呢?其实从二者的区别来看，轻易能够分析出：“说课”是“讲课”的基础和保证。可以说，“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

说课稿评语？

1、说课环节完整，思路清晰，讲解清楚；但对过程的解说过细，在教理、教例上没有鲜明的观点及实证。另外“说课”不要成为“读课”。

2、说课稿较规范，有学情分析；但对“为何教” 解说不足，没有说清本堂课的教学目标及教学重难点以及确立的依据，说课中的“说教学过程”要有别于教学过程的实施过程。缺乏教学课件及板书，影响了说课的效果。

写的这个说课稿写的是非常好的，你们为了能够把这个说课稿能够写的这么好，大家都是付出很大辛苦和努力的，我希望大家再接再厉，继续努力，在今后写这个说课稿的过程中写的更好一些，更认真一些，这样才能够有一个好的成绩，才那个更好的真

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