学生借条范文 小学生 学生借条范文 小学生怎么写
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于记叙文线索范文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍记叙文线索范文的解答,让我们一起看看吧。
常见到的记叙文的线索有六种。
1.以物为线索。例如《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索贯穿全文,组织材料。
2.以人物为线索。例如《最后一课》以“我”的所见所闻所感为贯穿全文的线索。
3.以事件为线索。有些文章***本身便是线索。如《散步》,以“散步”为线索,展现了我们一家人的温馨。
4.以时间为线索。例如《伟大的悲剧》是以时间为线索,记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。
5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的,地点就是叙事的线索。如《藤野先生》。
6.以思想感情为线索。有些文章以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的,如《荔枝蜜》
1、以物为线索 在叙事的过程中,让某一物品在***的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
2、以人为线索 以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。
3、 以思想变化为线索 这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。
4、以中心***为线索 主要***记叙突出,次要***交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,***再复杂,也可繁而不乱。
5、按照事情的起因,经过和结果的线索来写的。
6、以时间顺序为线索,就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来,并叙述在此时间内发生的内容.
7、以地点变换的顺序作线索.以写景,参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线索,叙述时要写清每个地点上的事情。
文章常见的线索有6种:
1、以人物为线索:如《背影》以父亲的背影为线索。
2、以事情为线索:如《皇帝的新装》的情节发展的线索是:(皇帝)爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装。
3、以物品为线索:例如:《灯市口的兔儿爷》中“这篇文章的线索兔儿爷。兔儿爷做灯很有办法;兔儿爷给平儿补好破帽子;兔儿爷每天教平儿念诗;市场启用后,兔儿爷离开,临走给平儿留了一个画着自己面孔的兔子灯。
4、以地点为线索:《从百草园到三味书屋》的分析线索。文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。像这样以由一个地点到另外一个地点的转移为线索来写出人物的见闻和感受的文章很多,文中人物活动的空间很大,地点的转换很具体而且明显,至少变换的地点有两个或两个以上。
5、以时间为线索:如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料。
6、以感情为线索:主要以作者或作品中的主要人物的思想感情变化为线索;***线索,是以某个中心***或人物的行为活动为线索。阅读文章时,线索可以帮助理清作者的写作思路,提取主要信息;写作时,线索能帮助围绕表达中心,合理安排叙述内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。在阅读和写作实践中,只要有线索意识,注重积累、感悟和运用,欣赏品味一定会进一步提高。文章线索除了主线和副线的区别外,还有明线和暗线之分。如鲁迅的《藤野先生》一文就有明暗两条线索:一条是鲁迅先生与藤野先生的交往,属于明线;另一条是鲁迅的爱国主义思想感情,属于暗线。
到此,以上就是小编对于记叙文线索范文的问题就介绍到这了,希望介绍关于记叙文线索范文的2点解答对大家有用。