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一天的工作报告没有写过,但不同的工作报告写过不少。
一般来说分成这样几个部分:一是完成了哪几项工作任务,但不能是流水帐,要归纳,要总结,要有高度;二是工作取得的成就,要提炼,要说出意义;三要分析,要分析出一天工作对完成一周工作,一月工作,一年工作的作用,对他人完成工作任务的作用;四是总结一天工作的经验,有哪些值得发扬的地方,有哪些闪光点,有什么值得他人和自已以后借鉴的方面;五是工作中存在的不足,分析原因;六是对存在问题的改进措施,提出下一天工作的设想。教师的业绩是指在任教期间教学水平和教学技能所做出的成绩。大概包括班主任工作、教学工作、培优辅差、教研教改、公开课、论文、培养年轻教师等方面的成绩。
教育教学成果包括论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。教育教学成果指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动,获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。通过课题的研究,有利于提高教师素质,有利于提高教学质量,有利于促进学生的身心健康和全面发展,有利于推动素质教育的实施。主要体现在课题的指导思想和研究目的明确,理论科学合理,事实真实充分,有实践基础和理论基础。
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