推销药品范文 推销药品范文怎么写
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本节课内容主要学习并掌握肖像、动作描写人物的方法及要求,通过点拨法、范例法、自主学习、合作讨论、片段练习等方式,引导学生抓人物特点来刻画人物形象,从而掌握一定的写作技巧。
教学过程中,首先出示描述人物明信片,学生猜人物,后出示人物图片,激发学生学习兴趣导入新课。
其次,展示身边的、熟悉的人物***和场景,让学生体会所写的人物如何鲜活起来?再次,通过展示、点拨、学习肖像和动作描写含义及技法的知识,教师通过设置问题推进教学向前展开,***用学生自主、探究学习方法,让学生在课堂上发言交流,发挥学生的主体作用。在实际生活中, 人的肖像、动作等描写往往交织在一起,把这些描写怎样融合在一起?既是本节课的重难点,又能锻炼学生在生活中观察人的能力,发现生活的丰富多彩。
总之,通过本节课的教学,既培养了学生的对观察能力,又培养了学生写作能力,课堂效果良好。
2、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动背景我们这个城市中绿地越来越多,孩子在绿地中玩耍,与自然亲近,很愉快。但是,由于我们幼儿园离绿地较远,出行不太方便,所以,孩子就产生了我们这里(周围)为什么不造一个花园呢我们也应该造个花园的想法,就这样,孩子的想象活动开始了。
在活动中,孩子交流着各自的信息,分享着同伴的经验,是一次相互学习的典型范例。
另外,这样的活动还具有综合的特质,所以,我们应该把握时机,适时地整合孩子的生活经验,使活动既具有生活的流畅,又具有教育的完整。
内容与要求了解一些植物的特征,感受我们与周围植物的关系。
活动目标:
2、会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折,与帽顶粘合制成博士帽。
活动重点:学习立体造型,尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。
活动难点:会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折,与帽顶粘合制成博士帽。
活动准备:
知识准备:了解博士帽、博士服的意义。
物质准备:博士帽范例每组一个、图示、黑色卡纸、双面胶、红穗、剪刀;幼儿园往届毕业生博士照。
活动过程:
一、欣赏往届大班毕业生带博士帽的照片,感受他们完成学业时的快乐心情。
提问:他们的穿着跟平常有什么不同?为什么?你觉得他们的心情怎么样?
二、出示范例,请幼儿试带博士帽,激发幼儿制作的兴趣。
1、教师:戴上博士帽多神气啊!小朋友也即将毕业,你们想不想也为制作一顶神气的博士帽(激发幼儿的制作兴趣)
2、观察博士帽范例,互相讨论博士帽有几部分组成。
(正方形的帽顶、圆筒状的帽筒、吊穗)
三、出示图示,引导幼儿观察讨论制作步骤并制作。
1、出示图示,引导幼儿观察。
提问:谁能看懂,给大家讲一讲,并试一试。
(幼儿边讲边做时,教师随进演示遇到困难时制作方法)
2、重点提问:怎样剪开约2CM等距离的小口(两指宽的距离)
粘合帽顶时注意对准中心点。
穿吊穗时注意先剪一小口,在穿过去。
3、幼儿自制博士帽,教师巡回指导、帮助。
提醒幼儿安全使用剪刀,废纸放进垃圾筐里。
1、请完成作品快又好的幼儿讲述自己制作的过程。2、教师给幼儿拍照,分享成功、成长的快乐。
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