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今天给各位分享音乐课听课记录范文的知识，其中也会对音乐听课记录15篇及评析进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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我的祖国音乐听课记录优点怎么写
小学音乐课听课评语，10月30日我有幸听了xx县小学优秀的音乐教师的观摩课，这次听课着实给我一次学习提高的机会。
优点 教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
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构思新颖，衔接巧妙、自如。本科教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。以乐曲和游戏为主线，体现其音乐性。
音乐课听课记录范文
教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；（2）教学过程。
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小学音乐课听课评语，10月30日我有幸听了xx县小学优秀的音乐教师的观摩课，这次听课着实给我一次学习提高的机会。
（1）教师示范念白部分。（2）幼儿边拍手边随节奏练习念白部分。（3）创编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼。（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。
音乐听课评课评语 篇1 在这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。
小学音乐课听课评语 篇1 10月30日，我有幸听了邹平县小学优秀音乐教师的观摩课。这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。
注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。
音乐听课评课评语
小学音乐课听课评语 篇1 10月30日，我有幸听了邹平县小学优秀音乐教师的观摩课。这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。
音乐课听课评价意见可以从构思、音乐性和教师的基本功写。构思新颖，衔接巧妙、自如。本科教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。
教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当，教学设计可以说比较理想。缺点：课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够，整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
总结评价：在本次课程中，教师充分运用了各种教学方法，使学生深入了解了学习内容，并成功地激发了学生的学习兴趣。同时，教师注重学生实践操作能力的培养，为他们创造了良好的学习环境。
小学音乐课听课评语
1、音乐听课评课评语 篇1 在这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。
2、音乐老师讲解生动有趣，引导学生积极参与，课堂氛围活跃。 音乐老师用多种方式演示乐器演奏技巧，令学生对乐器有了更深入的了解。 音乐老师注重培养学生的音乐感觉和表达能力，鼓励学生自由发挥，发挥个人特长和创意。
3、该生 极具音乐表现力，是个可塑之才，希望家长多培养。。（表现好的，老师喜欢的）该生 课上活跃，活泼好动。。（给捣乱的。。
幼儿小班走路音乐课听课记录与评价
（1）教师示范念白部分。（2）幼儿边拍手边随节奏练习念白部分。（3）创编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼。（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。
幼儿园音乐课听课记录评语及建议如下：朱老师选择的乐曲节奏明快、歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓劫幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感同时，努力的营造了轻松愉快、自由的活动氛围。
教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当，教学设计可以说比较理想。缺点：课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够，整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
我们一起来学学它们的走路，师幼一起边念歌词边模仿这些动物走路。
人音版小学音乐四年级上册《小螺号》听课记录
1、．聆听《水上音乐》、《划龙船》，演唱《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与自然的交融关系。
2、．情景导入：也许大家没有海边打渔人家的生活经历，但是我们可以从影视的画面中，书本的描述中想像渔村的孩子们就地取材，吹奏小螺号的情景。2．欣赏范唱。
3、今天她和进修校二附小四年《》班的同学们合作为大家展示的是人教版小学音乐四年级上册第三单元《田野在召唤》教学片段。
4、《杨柳青》一课是义务教育课程标准人音版第八册第三单元家乡美中的一首江苏民歌。歌曲通过对党的赞颂，抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。
音乐课听课记录范文的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于音乐听课记录15篇及评析、音乐课听课记录范文的信息别忘了在本站进行查找喔。
