足迹作文范文 足迹为题的作文500字

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1. 成长足迹二三事作文600字初中作文？
2. 以，追寻古代先贤的足迹，为题，写作文？

成长足迹二三事作文600字初中作文？

生活就像旅行，一路上的风景令人陶醉。灿烂的火花，花开，蓝天和清澈的水...将您的心放在天空中，一点点记录您的生活，回到原始状态，我在草原上漫步，轻轻地闭上眼睛，任丰儿刷她脸颊，她的心很凉。溪流流过，很浅。它使我想起那些无数的时刻，无数的路过，无数的……那些让我动容的人，将成为我一生中不可磨灭的风景。

在平淡而简单的岁月里，嬉戏的笑声困扰着我的耳朵，哼着童谣的娃娃牵着手，午休时间趁机传递笔记的人们……那粉红色和桃子般的微笑钩，风很轻。这些天，我们带着微笑生活在一起。

赤脚行走在生长的海滩上，站立着几座美丽的沙雕，潮起潮落，其余的一切都很顺利。长大后，秋风不可避免，但是我们需要的是在两颗星爆发的火花中找到最美丽的时刻。在青春的岁月里，经历了美丽的相遇之后，我寻找了前方的光彩，闻着花季栀子花的清香，感受到了青春的气息，让我的梦想飞翔！

在生活中，我经常帮助妈妈做一些力所能及的家务，帮妈妈减轻生活负担。从您第一次从锅中打出鸡蛋到熟练地烹饪一餐花了很长时间。在此期间，一次又一次的锻炼使我意识到劳动的艰辛，尝到了收获的喜悦。每当我自己吃饭时，我都会非常兴奋。每当我听到母亲的叹息：“女儿是我最最亲密的棉jacket”时，我会更加高兴。这样，我在不知不觉中长大。

从一年级开始，我就自我推荐并成为中文班的代表。我现在仍然清楚地记得，负责班级的老师问道：“谁将是语文课的代表？”我看不到周围有人举手，所以我勇敢地举手。老师同意了。我仍然钦佩自己的勇气。

以，追寻古代先贤的足迹，为题，写作文？

掀开泛黄的书卷，溯流而上，驶进历史的长河，我找寻先贤的遗迹。　　——题记　　易水寒　　不知何时，易水边已经涌满了燕国百姓，太子丹紧紧握着他的手，语重心长地说：燕国的未来全在你手上了。他默默无语，只是轻轻点头，他眼望着波涛汹涌的江水，不禁吟出了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的动人诗句，吟罢，他消失在瑟瑟秋风中……他就是荆轲。　　易水无语东流，却冲刷不掉荆轲的足迹。我从他毅然决然的背影中读出了令人战栗的悲壮。　　濮水边　　长者在濮水边垂钓，秋风吹散他那飘逸的须髯。身后的两个楚国使者垂手而立，静静地观看长者钓鱼。其中一位忍不住开口言道：“先生，你果真不给楚王效劳吗？”长者头也没回，只是淡淡地说：“乌龟在泥坑里摇着尾巴多快乐啊。你们别打扰我了。”两个使者对视，败兴而返，长者依旧悠然垂钓。　　濮水滔滔而逝。从庄子鄙弃名缰利锁，曳尾于涂的淡然中，我读出了傲杀王侯的潇洒。　　茅屋中　　时值隆冬，瑞雪纷飞。茅屋内，一个手执鹅毛扇的儒雅年轻人和一个大耳垂肩有王者之风的贵胄相对而坐。贵胄抱拳：“久仰先生，刘备特来拜访。”年轻人不卑不亢：“岂敢。”一场智者的对话在寒暄中开始了。孔明先生以三分天下高瞻远瞩的定论给刘备送上了一份丰厚的见面礼。此后，他为酬三顾之恩，鞠躬尽瘁死而后已。　　卧龙岗上茅屋不复存在，智慧化身的诸葛亮却活在了华夏子孙的心里。他高屋建瓴的隆中对，让我读出了运筹帷幄的智慧。　　张开的书页如一只只小船，载着我寻觅先贤的遗迹。荆轲义无反顾的悲壮，庄周淡定自若的坦然，诸葛亮胸怀天下的智慧，使我真正明白了穷独善其身，达兼济天下的情怀。

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