地理评课范文（地理评课搞）

本篇文章给大家谈谈地理评课范文，以及地理评课搞对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、辽阔的国土评课优缺点
• 2、《我们神圣的国土》评课稿有哪些?
• 3、地理公开课评议范例
• 4、地理听课评语优缺点不足建议

辽阔的国土评课优缺点

我和过一天评课优缺点如下：优点：教学目标明确：本堂课的教学目标清晰明确，旨在帮助学生掌握课程的核心知识点，提升他们的理解能力和应用能力。

优缺点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。优缺点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

听评课优缺点如下：优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些 问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

《我们神圣的国土》评课稿有哪些?

正像同学们刚开始上课时所说的，我们常用广阔、肥沃(列举学生填空时用的词语)等词语来形容土地，而作者却选择了“神圣”这个词语。那么3自然段中，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？边读边想边勾画，并批注下自己的感受。

善待河水，照管好空气，照顾好动物植物，就能维护好这片神圣的土地，就是热爱神圣的土地母亲。对吗？有一句话，你反复对我说了三次，哪句话，出示投影：读，那你现在能告诉我这片土地为什么是神圣的吗？用因为所以的句式说说。

按照此公约，中国管辖下的海域面积应为300万平方公里。相当于陆地总面积1/3的这300万，与陆地一样，是中华民族神圣的国土。所以，隶属于中国***管辖之下的国土总面积的正确数据应该是约1260万平方公里。

地理公开课评议范例

地理公开课评议篇一 本次有幸参加了吉安市在吉安三中举办的中学地理优质课的听课活动，我的感触颇深。听了来自我市不同学校的优秀地理教师的16节不同内容的优质课之后，我的心就久久不能平静。

首先，本节公开课课堂问题的价值体现在：问题的存在不仅有必要，而且有一定的梯度性，特别是对于区内初中班民语学生来说，本节的自主学习的答案充分反映了学生的自主学习与技能方法。 其次，自主贯穿于学习活动始终。

评委：能从学生熟悉的地理现象出发设计教学、调动学生的积极性，课堂气氛轻松，有一定的师生双边互动，符合新课程的理念。

最后，感谢刘建敏老师，和所有讲过公开课的老师们！感谢你们的辛勤劳动，为我们奉献了一场场教学艺术的盛宴！谢谢！ 八年级地理评课稿(二) 在参加辽西北送教下乡活动中，听大连西岗中学的一节地理课，从中学到了很多，以下是我个人的一些体会。

地理老师评议范文篇一 一年一度上交安徽省事业单位工作人员年度考核登记表的时间又到了，本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。

这种形式多是适用于公开课，实验课和观摩课。通常，这种课听课人数比较多，有领导、教师，有时还有校外的同行，乃至上级行政领导和教研人员。 (三)书面评议式 面对面的交流或座谈固然是一种好办法，但也有一定的不足。

地理听课评语优缺点不足建议

听课评语不足与建议如下：1：课堂上细节讲解不够。2：对学生的带动性不够。3：整个课堂的气氛不是很活跃-学生的兴奋度还不高-上课有点放不开。4：在课堂教学中-老师没有设置一个适合学生学习的情景-导致这个教学过程不连贯。

建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。 优点：与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

教师听课评课优缺点及建议如下：优点评语：整堂课思路清晰 ，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

有的听课者听了一节课后，看不出什么问题，笔记上没写出什么，只是笼统地认为“这节课教得不错”或者“这堂课教得很差”。

地理评课范文的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于地理评课搞、地理评课范文的信息别忘了在本站进行查找喔。