美容月总结范文 美容月总结怎么写
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小学生是否可以拥有手机正方辩论稿
1、小结：带手机是可以的，可以方便的联系到某个人，但凡事都有两面性，不能过多的使用它，不能玩物丧志，影响学习，这样也是不好的，所以，双方都很有道理。
2、辩论者1：小学生应该使用手机 论据： 现在的社会是一个信息时代，小学生使用手机可以及时了解最新的消息，跟上时代的发展。 使用手机可以方便家长随时联系孩子，保证孩子的安全；同时也方便家长、老师和同学之间的沟通。
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3、安全保障：孩子携带手机能对他的安全有一定保障。在遇到突发情况的时候，孩子可以用手机直接联系家长或老师寻求帮助。
中学生上网利大于弊的辩论词
网络利大于弊辩论赛正方辩词是：网络世界***共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
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评价调控：根据对方辩友的发言，及时调整发言及辩论对策。 情感态度与价值观：能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响，克服消极因素；形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用网络***的良好习惯，发挥网络的`正面作用。
网络催化新生力量，使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度，让学生的接受新事物所以说，网络对于中学生来说是利大于弊的！可以开阔视野。
手机能够方便查阅，联络感情，对高中生利大于弊。中学生用手机，一是方便家长和学生联系。
辩论赛:网络利弊正反方台词
1、正方辩题是：网络对于大学生利大于弊；反方辩题是：网络对于大学生弊大于利。 (第一部分——发表陈词) 主席：首先进入第一个环节：发表陈词。双方发言的顺序依次是：正方一辩，反方一辩，正方二辩，反方二辩。每个人的发言时间都是3分钟。
2、由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似，只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍， 后者侧重于人际交往方面的障碍。
3、网络催化新生力量，使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度，让学生的接受新事物所以说，网络对于中学生来说是利大于弊的！可以开阔视野。
4、所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。反方一辩：谢谢***！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。
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