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2022年全国新高考II卷满分作文
1、全国新高考II卷作文1 “弱者等候机会，而强者创造它们。”这是人们常说的一句俗话。上帝是公平的，它给予我们生命，给予我们时间，同样，它也给予我们机会。“天无绝人之路”，当上帝不给予你机会时，你应该用自己的力量去创造机会。
2、全国新高考II卷作文1 人生不只有读书这一条路，但读书能让人生有更多不同的路。读书不为攀比，只为自己，为自己的未来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
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3、高考满分作文范文800字 泱泱华夏，5000年的文化历史，中华文字，博大精深。
4、全国新高考II卷选择·创造·未来满分作文1 轻轻地用手拨开水面的落叶，去看你所过去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物体，那你的过去就是有所作为的；而那水若是浑浊的，那你的过去也就是什么也没有留下。
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5、年全国新高考II卷满分作文1 人生不只有读书这一条路，但读书能让人生有更多不同的路。读书不为攀比，只为自己，为自己的未来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。
6、徐悲鸿以自己的傲骨，民族的傲骨绘出中国的脊梁。 这些都是中国的勇士和先哲们，他们也是中国脊梁的画师，也是中国魂的画师，也将成为中国梦的画师。让我们以他们为榜样，以梦为笔，绘出新时代中国梦的脊梁。
2020全国新高考2卷语文作文范文
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。
近年来运城获得了“山西最具活力城市”和“中国魅力城市”等称号。
全国2卷高考语文作文 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。
2016年语文高考卷二任务驱动型作文范文
1、任务驱动型作文例文 92岁的离休教师彭秀兰的去世，令瑞安市无数人垂泪感念。这位仅有一个外孙存世的老人，一生致力慈善，先后捐款50多万用于资助失学儿童。
2、任务驱动型作文范文 护好善意的火种 一位平凡的老人，能够无私地将自己的积蓄捐助失学儿童，而且是常年如此。彭秀兰老人身上体现的是令人尊敬的无私与高尚。她让我想起孟子的一句话：“人皆可以为尧舜。
3、体式驱动——写成议论文 内容驱动---内容的规定 思维驱动---争议的焦点 对象驱动---对以上事情你怎么看 阅读材料与任务写作要注意：(一)阅读材料并要读懂材料。
4、虽然从整体上来看这两者之间是和谐一致的，但是在一些局部地方它们又会有暂时的矛盾。怎么去协调？每个人持有不同的看法。有人选择了责任——舍弃“小我”，成就“大我”；也有人自私地选择了“利已”而损人。
选择创造未来全国新高考II卷高考语文作文
1、选择·创造·未来高考满分作文1 看到这个题目，你一定会捧腹大笑吧！小小年纪，竟敢创设节日？这不会是痴人说梦、异想天开吧？你还真别说，天下真有这样的痴人。不信，你看：我要创设的这个节日名叫康复节。
2、低碳博物馆向我们展示了中国古代的低碳智慧，如：桑基鱼塘、坎儿井、水车磨坊、风车提水灌田、天车开***等原始工具的操作原理，说明了我们的祖先在很早以前就可以运用自己的智慧践行低碳生活、创造低碳生活。
3、作为人类，我们一直在选择中前行，创造中发展，未来中追求。高考作文的题目“选择、创造、未来”，恰恰道出了我们人生路上的三大关键词。选择，是人生中的重要环节。每个人都会在生活的十字路口上做出选择：求学、就业、成家。
4、选择·创造·未来2022高考作文1 爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明；哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解；乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。
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