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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初中体育说课稿范文的问题,于是小编就整理了3个相关介绍初中体育说课稿范文的解答,让我们一起看看吧。
体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比,体育说课没有学生参与。体育说课时要把握这六个环节,一说课程目标。
二说课程设计。
四说清楚教学内容。
五说清楚教学方法。
六说清楚动作技术要点、错误分析等。说课每一个环节都要注意具有创新性
1.说课标
课标是教学的依据,介绍本节课在学段中的位置,设定本节课的教学目标。通过分析新旧知识的联系,确定其在整体或单元教学中的作用。
2.说教材,也就是教学内容,分析重点、难点等。
3.说学生,介绍学生情况。如果只是泛泛而谈,当前没有学生,则要猜测学生的情况。把学生提出来,就是为了加强教与学的针对性,使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上,收受实在的课堂实效。
4.说教法
这是重点,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段。
5.说学法(有人称之为:训练),是培养学生能力的途径。就是,教师引导学生进行哪些活动,怎么活动。
6.说程序(即教学流程,过程),就是开展教学过程和优化课堂结构学方案。
看怎么安排了,可以做一种,也可以多种, 比如:教篮球.足球,100跑.跳远等高中要学的专业的知识加示范,也可以上半节教跳远.下面教跑100M。 中学体育说课流程: 1、说课的前一周,按教育局公布的说课范围(一般是10个题目)准备说课稿。这些题目就出自当地现行的中学体育课本。 2、说课当天,抽签确定你的其中一个说课题目,并完善自己的说课稿。 3、按说课稿说课15~20分钟。其中要说自己、说学生、说教材、说教法、说教学过程、说教学内容等。
体育说课的基本步骤流程如下:
1、说教材,如何把握教材,重点难点,教学的***目标
2、说学生,学生的基础水平,兴趣
3、说教法,针对教材和学生情况选择教学方法,进行教学设计。
1.
注重每节课要创设复杂的运动情境。复杂的运动情境指动态变化的、结果难以预测、需要灵活应对的情境,如对抗练习、教学比赛或成套动作的展示。每节课应将简单运动情境、中等复杂运动情境、复杂运动情境相结合,以复杂运动情境为主。这有助于学生将所学的知识和技能在实践中运用并得到不断强化和巩固,也才能培养学生的核心素养。
2.
提出掌握一项运动技能的标准。由于学业质量标准主要针对运动能力、健康行为和体育品德 3 方面核心素养整体进行描述,实际上就是核心素养标准,因此《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》还专门提到过。
到此,以上就是小编对于初中体育说课稿范文的问题就介绍到这了,希望介绍关于初中体育说课稿范文的3点解答对大家有用。