童谣范文 童谣范文六年级

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童谣范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍童谣范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 一什么童谣量词？
2. 采用顶针修辞手法的传统儿歌样式？
3. 三年级最简单数学故事演讲？

一什么童谣量词？

一首童谣，量词是:首。

例文：

在我还不到桌子高的时候，就常听到邻居刚哥哥唱的一首童谣：“爸爸是一只小小的船，妈妈是一张小小的帆，带着小小的我，驶向成功的对岸……”当时我还不知这童谣是什么意思，只知道跟前跑后，随之哼着一词半句，十分得意。

***用顶针修辞手法的传统儿歌样式？

动物好朋友

小山羊，去种树， 路上遇见小白兔， 小白兔，去插花， 路上遇见小青蛙， 小青蛙，跳下河， 唤来一只大白鹅， 大白鹅，游呀游， 碰到一只老水牛， 老水牛，当领队， 指挥大伙来排队， 排好队，向前走， 大伙儿都是好朋友

三年级最简单数学故事演讲？

三年级最简单数学故事的演讲：

演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。 

在德国的一个农村,有一个贫苦的农民家庭。爸爸是小店的伙计,妈妈是石匠的女儿,他们的骄傲就是聪明的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。 有一次,父亲帮老板算几个工人的工资,忙得他满头大汗,才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲惊讶极了,重新验算后,果然是小高斯说得对。真奇怪,也没人教他,他是从哪儿学来的呢? 小高斯上了小学,在这里有一位从城里来的算术老师。他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子,所以总是发脾气,孩子们都特别地怕他。一天,他发完脾气后,在黑板上写下了一个长长的算式,边写边说:“今天,你们给我算1+2+3+4……一直加到100的总和,算不好不准回家吃饭,听到了没有?你们这些笨家伙!”“天哪,这道题真难,快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么还不快算?”“哦,我知道,我在想一个更好的办法。”“天哪,快,来不及了。”“唉,算到什么时候才能算完啊。” 此时的小高斯正用一只手托着脑袋,在细心地观察着这个算式,他在开动脑筋,找它们的规律。突然,他眉开眼笑起来,“1+2+3……一直加到100,等于5050。”“老师,我算好了。答案是不是这个?”“去去去,这么快就能算好,肯定是错的。”“老师,是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出来的?”“老师,我仔细看了这个算式。在这100个数里,一头一尾两个数相加,都是101,这样一共有50个101,也就是总数为5050,”“唉呀,我怎么就没有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你从哪里学的数学?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”从此,这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯,更是精心指点,把他引入了神奇的数学王国。高斯小学毕业那年,发现了二项式定理,惊动了整个数学界。 19岁那年,他在大学读书。

高斯是德国著名的大科学家，他最出名的故事就是在他10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？ 这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”

老师很吃惊，高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050

到此，以上就是小编对于童谣范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于童谣范文的3点解答对大家有用。