初中语文作文范文 初中语文作文范文600字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中语文作文范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中语文作文范文的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中语文作文评语？
2. 初中语文作文万能结尾(青春、阅读、人物、励志)？

初中语文作文评语？

1、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当***用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我非常喜欢，希望今后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

　　6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可***用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样？”“叙述的事件，***用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢？……”

初中语文作文万能结尾(青春、阅读、人物、励志)？

我们要抓住青春的尾巴 ，乘着希望的战舰远航，我是一只黑色的天鹅，即使没有雪白的羽毛，清澈的嘴角，那我也要用我的努力去追求自己的梦想，带着我纯净的灵魂，走在实现梦想的道路上：哪怕无数次跌倒在道路上，我也要站起来，就如同巴金笔下的觉新一样，敢于同命运抗衡，用自己的毅力去征服挫折，用自己的青春去捍卫自己的荣誉！ 希望对你有用哦，本姑娘化用了一点歌词~

到此，以上就是小编对于初中语文作文范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中语文作文范文的2点解答对大家有用。