说课稿范文 初中体育说课稿范文

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1. 说课是什么意思？
2. 怎样说课？说课的基本步骤？
3. 说课定义？

说课是什么意思？

（一）说课和试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的关系共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。（三）说课的内容说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。1. 说教材说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析。2. 说教法情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等。 3. 说学法观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等。 4. 教学程序导入；授课；练习；作业；研究性学习。（四）试讲的内容1、导入可以***用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。 2、讲解在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。② 不同的教学内容应当***用何种教学方法更有效。③ ***用什么样的教学媒体来展现教学内容。3、板书板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。4、教学评价教学评价常见形式有课堂练习和提问。5、总结总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。

怎样说课？说课的基本步骤？

说课就是教师阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动。说课之前一般要事先写出说课稿。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。说课活动的基本过程，一般分为说课准备、说课实施、说课评说和说课反思四个基本阶段。其中，说课准备是说课的起始环节，说课实施是说课过程的中心环节，评课是促进教师业务能力提高的主要阶段，说课反思是整个说课过程的提高阶段。

说课定义？

说课顾名思义，就是几个有经验的老师在一起说说这个课程老师讲的怎样？也可以叫评课。

我是做课外阅读的，每周都会由老师引导孩子读一本获奖的儿童文学，在授课前我们几个老师就会坐在一起说课。说课的主要形式也就是一个老师讲，几个老师在下面听，听完后就坐在一起讨论一下，讨论老师讲课时的语态、教态是否合理，在哪个节点应该让孩子们自己思考，在哪个知识点处应该老师加以引导引申……

总之说课就是上课前老师的提前彩排。这是我对说课的理解，我们也是这样做的。不知大家是否还有不同的理解？

说课，作为一种教学、教研改革的手段有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

到此，以上就是小编对于说课稿范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于说课稿范文的3点解答对大家有用。