共享单车六级范文 共享单车 六级作文
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《一颗小桃树》微型课课稿
1、从希望到感激，“我”对小桃树的情感在曲折中层层加深。一棵普普通通的小桃树为何会让我如此牵挂？讲到这里，我们来看看本文作者贾平凹的人生经历。
2、(一)复习，导入：上节课我们学习了老舍先生的《小麻雀》，小麻雀是一个什么样的形象？ 它是个弱小者的形象，逆来顺受。
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3、《一棵小桃树》作者，贾平凹。是部编本七年级下册第十九课，教材设置为自读课文。本文的写作背景是：1***6年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。
4、托物言志的散文，选自七年级下册第五单元，文章通过对我儿时种下的一棵小桃树经历的叙述，暗写自己的人生经历，从而表达了对小桃树特殊的情感和对生活的深刻思考。
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5、说教材 《我的小桃树》选自七年级下册第三单元，是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文，文章通过对小桃树顽强生命力的赞美，来反映作者对美好未来、人生理想的执着追求的坚定信念。
6、《一棵小桃树》教学目标：知识与能力：阅读分析能力；表达能力；辨析能力。过程与方法 ：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。
《大青树下的小学》微课稿
导入新课 师：这节课我们继续学习第1课《大青树下的小学》，请同学们跟老师一起书写课题，齐读课题。
《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各*族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和*族特色。
《大青树下的小学》评课稿1 拓展***，引发兴趣 我设计了“民族风情展示会”这一综合性学习活动环节。
《圆锥体积》说课稿
《圆锥体积》说课稿1 微课作品介绍 本作品是针对苏教版数学教材六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的“圆锥的体积”这一知识点而设计的微课。适用于义务教育六年级即将学习“圆锥的体积”或者已经学过但仍需巩固的学生。
(4)学生操作：出示另外一组大小不同的圆柱体和圆锥体进行体积大小的比较，通过比较你发现什么？ 学生回答后，教师整理归纳：不是任何一个圆锥体的体积都是任何一个圆柱体体积的。
六年级下册数学圆锥的体积评课稿1 《圆锥的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本节课主要任务是探索圆锥体积的计算公式。学生在已掌握了圆锥的特征和圆柱的体积公式的基础上进行学习的。
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